دوره 5، شماره 2 - ( زمستان 1397 )
جلد 5 شماره 2 صفحات 57-45 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Arastoo A A, Zahednejad S, Teymori N, Abdali N, Parsaei S. Effectiveness of Dual Task and Focus of Attention Intervention on Balance in Elderly people of Ahvaz in 2019. Journal title 2019; 5 (2) :45-57
URL: http://jgn.medilam.ac.ir/article-1-311-fa.html
URL: http://jgn.medilam.ac.ir/article-1-311-fa.html
ارسطو علی اصغر، زاهدنژاد شهلا، تیموری نسرین، ابدالی نسیم، پارسایی سجاد. بررسی تأثیر مداخله تکلیف دوگانه و نوع کانون توجه بر تعادل سالمندان شهر اهواز در سال 1397. عنوان نشریه. 1397; 5 (2) :45-57
دانشگاه جندی شاپور ، parisa1362@gmail.com
چکیده: (4024 مشاهده)
مقدمه و هدف: توانایی سالمندان در حفظ تعادل با انجام فعالیت شناختی تغییر میکند. با توجه به اهمیت شناخت ماهیت اختلال تعادل در سالمندان و اهمیت دستورات کلامی در توان‌بخشی این‌گونه اختلالات، هدف این تحقیق بررسی تأثیر مداخله تکلیف دوگانه و نوع کانون توجه بر تعادل سالمندان شهر اهواز می‌باشد.
مواد و روش ها: روش تحقیق نیمه تجربی و ازلحاظ هدف کاربردی می‌باشد. جامعه آماری، سالمندان مرد سرای صالحین شهر اهواز در سال 1397 بودند. 40 نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. ابتدا پیشآزمون تعادل ایستا و پویا گرفته شد. شرکتکنندگان به‌صورت تصادفی در چهار گروه 10 نفره تکلیف دوگانه، توجه درونی، توجه بیرونی و کنترل قرار گرفتند. مداخله در 3 روز پیاپی انجام شد. گروه تکلیف دوگانه در حین اجرای تعادل ایستا و پویا، تکلیف ثانویه شناختی انجام میداد. گروه توجه درونی در حین اجرا به پاهای خود تمرکز میکردند. گروه توجه بیرونی در حین اجرای تعادل پویا به انتهای مسیر تمرکز کرده و در تعادل ایستا توجه خود را به فاصله 3 متری معطوف میکردند. یک ساعت پس از پایان مرحله تمرینی، پسآزمون گرفته شد. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس یکراهه و با نرمافزار spss نسخه 22 انجام شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که در ویژگیهای دموگرافیک گروهها با هم تفاوت آماری معناداری ندارند (05/0<P). در مرحله پیشآزمون بین گروهها تفاوت آماری معناداری وجود ندارد (05/0<P) ولی در پسآزمون هم در تعادل ایستا و هم تعادل پویا بین گروهها تفاوت معنادار وجود دارد (05/0>P).
نتیجه گیری: نتایج حاصل از اجرای این تحقیق مؤید این بود که تمرینات دستورالعمل کانون توجه درونی باعث تضعیف تعادل ایستا و پویا میشود. تمرینات دستورالعمل کانون توجه بیرونی باعث بهبود تعادل ایستا و پویا میشود و دستورالعمل توجه تکلیف دوگانه موجب بهبود تعادل ایستا در سالمندان میشود ولی اثر تضعیفی بر روی تعادل پویای سالمندان دارد.
مواد و روش ها: روش تحقیق نیمه تجربی و ازلحاظ هدف کاربردی می‌باشد. جامعه آماری، سالمندان مرد سرای صالحین شهر اهواز در سال 1397 بودند. 40 نفر به روش در دسترس انتخاب شدند. ابتدا پیشآزمون تعادل ایستا و پویا گرفته شد. شرکتکنندگان به‌صورت تصادفی در چهار گروه 10 نفره تکلیف دوگانه، توجه درونی، توجه بیرونی و کنترل قرار گرفتند. مداخله در 3 روز پیاپی انجام شد. گروه تکلیف دوگانه در حین اجرای تعادل ایستا و پویا، تکلیف ثانویه شناختی انجام میداد. گروه توجه درونی در حین اجرا به پاهای خود تمرکز میکردند. گروه توجه بیرونی در حین اجرای تعادل پویا به انتهای مسیر تمرکز کرده و در تعادل ایستا توجه خود را به فاصله 3 متری معطوف میکردند. یک ساعت پس از پایان مرحله تمرینی، پسآزمون گرفته شد. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس یکراهه و با نرمافزار spss نسخه 22 انجام شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که در ویژگیهای دموگرافیک گروهها با هم تفاوت آماری معناداری ندارند (05/0<P). در مرحله پیشآزمون بین گروهها تفاوت آماری معناداری وجود ندارد (05/0<P) ولی در پسآزمون هم در تعادل ایستا و هم تعادل پویا بین گروهها تفاوت معنادار وجود دارد (05/0>P).
نتیجه گیری: نتایج حاصل از اجرای این تحقیق مؤید این بود که تمرینات دستورالعمل کانون توجه درونی باعث تضعیف تعادل ایستا و پویا میشود. تمرینات دستورالعمل کانون توجه بیرونی باعث بهبود تعادل ایستا و پویا میشود و دستورالعمل توجه تکلیف دوگانه موجب بهبود تعادل ایستا در سالمندان میشود ولی اثر تضعیفی بر روی تعادل پویای سالمندان دارد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
