fa بررسی تأثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong>مقدمه و هدف</strong> :جمعیت سالمندی با سرعت چشمگیری در سراسر دنیا در حال افزایش است و حفظ سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان از امور مهم و اساسی می‌باشد. مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش بهداشت روان بر ارتقای سلامت روان و کیفیت زندگی معلمان سالمند صورت گرفت.<br> <strong>مواد و روش ها</strong>: این مطالعه نیمه تجربی دوگروهی از نوع پیش‌آزمون - پس‌آزمون بود که بر روی 84 معلم بازنشسته انجام شد برای گروه آزمون برنامه‌ای آموزشی پنج جلسه آموزشی برگزار گردید پرسشنامه‌های مشخصات دموگرافیک، کیفیت زندگی و سلامت عمومی به‌صورت خودگزارش دهی تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> ویرایش 16 تجزیه و تحلیل شد.<br> <strong>یافته ها</strong>: براساس یافته‌ها میانگین سلامت روان گروه آزمون و کنترل پیش از مداخله تفاوت معناداری نداشت (41/0=<span dir="LTR">P</span>)؛ اما میانگین پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری داشت (0001/0=<span dir="LTR">P</span>). میانگین نمره کیفیت زندگی گروه آزمون و کنترل قبل از مداخله تفاوت معناداری نداشت (52/0=<span dir="LTR">P</span>) اما م پس از برنامه آموزش بهداشت روان تفاوت معناداری بود (01/0=<span dir="LTR">P</span>) .<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: یافته‌های این مطالعه تأثیر مثبت برنامه‌های آموزشی سلامت روان را بر وضعیت سلامت روان و کیفیت زندگی سالمندان نشان می‌دهد. لذا استفاده ازاین‌رویکرد آموزشی جهت بهبود و ارتقاء سلامت روان و کیفیت زندگی پیشنهاد می‌شود.<br> &nbsp;<br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Introduction</strong><strong> and purpose:</strong><em>Older</em>&nbsp;people are a&nbsp;<em>rapidly growing</em> in worldwide. It is important to maintain the mental health and quality of life of the elderly. This study aimed to determine the effect of mental health education on promoting mental health and quality of life in older teachers<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Materials and Methods:</strong> This quasi-experimental study was performed on 84 retired teachers. The experimental group received five sessions of training. Demographic characteristics, quality of life and general health questionnaires were completed by self-report. Data were analyzed using SPSS 16 software.<br> <strong>Findings:</strong>: According to the finding of mental health, Pre-test in experimental and control group had no significant difference (P = 0.41). But the after mental health education was significantly different (P = 0.0001).The mean score of quality of life in the experimental and the control group was not significantly different (P = 0.52). There). But the after mental health education was significantly different (P = 0.0001).<br> <strong>Conclusion</strong><span dir="RTL">:</span>The findings of this study show the positive impact of mental health education programs on mental health status and quality of life in the elderly. Therefore, using this educational approach is suggested to improve and promote mental health and quality of life</div> آموزش بهداشت روان, سلامت روان, کیفیت زندگی, معلم, سالمند Mental Health Education, Mental Health, Quality of Life, Teacher, Elderly 33 44 http://jgn.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-440-1&slc_lang=fa&sid=1 marziye zare مرضیه زارع مهرجردی parastarzare@gmail.com 10031947532846004740 10031947532846004740 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی zohre khavari زهره خاوری Khavaryz394@gmial.com 10031947532846004741 10031947532846004741 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی arefeh dehghani عارفه دهقانی arefeh.dt40@gmail.com 10031947532846004742 10031947532846004742 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی khadijeh nasiriani خدیجه نصیریانی nasiriani@gmail.com 10031947532846004743 10031947532846004743 Yes Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی